11月22日上午，由江西省教育厅职业教育与成人教育处、抚州市教育体育局主办，抚州市教育体育局职业教育与高等教育科承办的先行先试·打造职业教育发展高地高峰论坛在市体育中心举行，来自全国各地的专家学者齐聚一堂，就职业教育这一主题展开探讨。
教育部教育装备研究与发展中心虚拟现实教育应用研究院副院长文福安从政策背景、虚拟仿真实训环境硬件建设、虚拟仿真实训教学管理、虚拟仿真实训教学资源及思考与建议等方面，详细阐述了关于职业教育虚拟仿真实训基地建设的思考。他指出了当前面临的主要问题，并就问题提出了具体的建设思路及方案。“下一步我们的研究目标，是摸清虚拟现实应用技术在职业院校各专业实训教学应用的现状，提升虚拟现实应用技术在职业院校的应用水平；制定职业教育VR实训教学环境及平台资源建设规范，推进虚拟工厂等网络学习空间建设；构建符合职业教育要求的虚拟现实应用技术专业人才培养的教学环境及平台资源建设规范，大力培养职业院校虚拟现实技术人才。”
“在平等互利的原则下，发挥各自的资源优势，开展职业教育研究，为职业教育可持续发展提供研究支持和决策依据。”随后，广东省深圳市教育科学研究院高等教育与职成教育研究中心（中德职业教育研究中心）副主任闻佳鑫，与观众分享了深圳与德国巴伐利亚州职业教育交流合作的经验。对于下一步的规划与思考，闻佳鑫表示，要持续推进粤港澳职教联动发展，打造世界湾区职教高地，搭建职业教育国际高端平台，推动职业教育标准国际化，加快职业教育资源海外布局；要坚持文化自信、国家立场，以项目推进交流，充分发挥民间交流作用，讲好“中国故事”。
最后，江西电力职业技术学院院长李洪明以所在学院为例，分享了产教融合的实践与探索经验。“目前我们做到了六个方面的融合，分别是人员融合、组织融合、管理融合、资源融合、平台融合及业务融合。”除此之外，江西电力职业技术学院还通过多元育人、二元教学、加强校企战略合作等方式，坚定不移地走产教深度融合、校企密切合作之路，为企业发展提供了人才保障，学生就业率也得到了稳步提升。
本报记者 郭昱彤
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