陈芳（左二）与家人们一起
“陈老师是我们学校唱歌、读书声音很好听的老师，我们都很喜欢陈老师！”孩子们口中不断称赞的陈老师叫陈芳，毕业于上饶师院中文系，现任教于横峰县龙门畈乡上海收藏希望小学。她放弃了发达地区的高薪和优越的生活，无悔地选择了偏僻的山村当一名普普通通的支教教师，选择了与山里的留守孩子为伴。她用爱心驱走了山里孩子的孤独与无助，给他们带来快乐。作为一名辛勤的园丁，她表示：不会改变扎根乡村教育事业的初衷。因为她相信，爱是付出，也是收获。近日，陈芳家庭被全国妇联授予“最美家庭”光荣称号。
毅然返乡 站上家乡的三尺讲台
陈芳今年37岁，2002年从上饶师范学校毕业后，便到浙江慈溪一所民工子弟学校任教。生活过得波澜不惊，每月2000多元的收入，让她过得无忧无虑。2006年，一次偶然的谈话中，她得知家乡缺少老师，便产生了回家乡边远山区支教的念头。“当时浙江学校的同事都劝我不要回来，一是工资低，再加上在大山里面，信息闭塞。回去后人没老，心就先老了。”回忆起初来时，陈芳笑着说。
朋友、同事的好心并没有动摇陈芳的心。通过返乡参加考试，她顺利成为龙门畈乡一个村完小的教师。“当时学校基础设施和教学设施极为落后，教室被县有关部门鉴定为一类危房，几乎是在民房里上课。在她上班的第一天，校长在教师会上分析了学校的师资情况：教师年龄偏大，知识结构老化，普通话不标准，尤其缺少胜任一年级教学的语文教师。”校长钱长青回忆道。当时听到这些，陈芳自告奋勇地说：“让我来教一年级吧！”从此，陈芳克服一个又一个困难，一心扑在工作上，每天早出晚归，尽量多花一些时间在学生身上。
经过在外地几年的工作实践，结合本校学生实际情况，陈芳总结了一套教育新方法：人性化管理和愉快教学法，把音乐、美术、游戏活动巧妙地融入语文课堂教学，让学生学得轻松，在愉快中掌握知识。在全乡期末会考中，她任教的班级平均分居全乡之首。
走近学生 她体贴得像慈母
教学中，陈芳很快地发现，学校里绝大多数学生都是留守孩子，他们有着和其他孩子不一样的心理特征：都比较内向孤僻，与人交流有障碍。“在我的眼里，每一位学生都是一朵盛开的花儿。”陈芳把爱倾注在每一位学生身上。她经常有针对性地利用周记与孩子们交流，帮他们解决学习和生活上的烦恼。
“陈老师还买了电脑和数码相机，通过网络让我和在外地打工的爸妈联系。”班上的同学告诉记者。为了让孩子加强与父母的情感交流，陈芳想出了一个办法，利用电脑视频让孩子和家长进行聊天。如今在她的QQ好友名单中，绝大多数是孩子家长。几年下来，陈芳也记不清和孩子家长有过多少次视频聊天了。她还把班上许多学生的照片都存在了QQ空间里，以便远在外地的家长及时了解孩子的近况，一解相思之苦。
针对学生的心理，她平等对待全班每一位学生，遵守“多表扬，少批评”的原则，不歧视学生，更不体罚学生。课堂上她是“导演”，是“指挥官”，课外她则是“慈母”。曾有一位名叫王五五的学生，经常迟到，有时候还旷课，上课时又爱走神，常打瞌睡，经过多次批评教育仍不见成效。这样的学习表现陈芳看在眼里，急在心上。陈芳经过多方打探才了解到，原来王五五因父亲病故，母亲改嫁，与年迈多病的爷爷相依为命，因此思想上有负担，逆反心理使然。从此，陈芳努力给予王五五更多的照顾，为王五五申请了特困生助学金，还常常在放学时给王五五“开小灶”，慢慢的，孩子的学习上去了，脸上多了纯真的笑容。
全心付出 婚车开进校园迎娶新娘
陈芳严格遵守学校的规章制度，从不迟到，更不早退。2009年结婚的时候，本可以请一周的婚假，但她一天见不到学生心里就像吊着块大石头。“结婚那天上午，家里已宾客满屋，可陈芳仍然在学校上课，婚车停在学校门口，她硬是上完最后一节课才急匆匆跑上婚车。”。“我觉得那一天很美好，很多学生出来送我。”陈芳的丈夫总说她“傻”，但在身后全力支持陈芳的工作。陈芳说：“我是傻人有傻福吧！”
就因为一句“我放心不下我的学生”，陈芳在怀孕期间，有妊娠反应，但她从不请假，坚持上班。临产当天，她感到身体不适，但她仍然坚强地走进教室。次日，她的女儿呱呱落地，才2.3公斤。
14年来，她没有因私事请过一天假，结婚当天和分娩的最后时刻，她的时间仍然献给了挚爱的学生。她深受学生喜爱，教学成绩显著，曾被教育部评为“全国百名优秀大学毕业生援教教师”，光荣入选“敬业奉献好人”名单，荣登“中国好人榜”。
（本报记者 齐小龙 见习记者 任晓莉 文/图）
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