培养创新型人才是国家、民族长远发展的大计。面对纷繁复杂的国际形势，只有破除人才发展桎梏，优化人才生态环境，努力做好引才、留才、用才三篇文章，让各类人才安心、安身、安业，才能激发各类人才创新活力，充分发挥出人才的第一资源作用，从而实现民族振兴、赢得国际竞争。
发挥好专业特长，打开“人岗相适”生动局面。“货恶其弃于地也，不必藏于己”。作为稀缺资源，人才不求所有，但求所用，加快形成有利于人尽其才的使用机制，在人才流动中合理分配，实现价值最大化至关重要。要坚持问题导向，着力推动人才供给侧结构性改革，实现“人-岗-事”高度匹配，聚力破解阻碍区域发展的难事、要事、急事，推动地区与人才协同发展。要坚持系统观念，注重加强人才梯队建设，逐步构建起门类齐全、层次多样的人才体系，让人才根系更加发达，一茬接一茬茁壮成长。要坚持动态管理，推行“能进能出、能上能下”的用人机制，早发现、早使用，在使用中培养、引进、提拔，为人才发展拓宽路径、打开空间。
发扬好工匠精神，营造“专心干事”创业氛围。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。培养人才不易，毁掉人才却简单。不仅要做到识才、用才，更要让爱才、敬才蔚然成风，提供“清清爽爽”的工作环境，保证人才队伍的含金量和纯粹度。不要让人情往来污染人才发展的政治生态和社会风气，尊重人才绝不体现在频繁密切的迎来送往上，所谓尊重人才，就是要协助他们，将“爱岗敬业、一丝不苟、精益求精、追求卓越”的内在精神转化为行动自觉。要懂得为人才松绑，以更优质的制度供给、服务供给、要素供给，赋予专业人员更大的人财物支配权、技术路线决定权和资源调配权，凝聚起整个人才队伍锐意进取、开拓创新的时代精神。
发展好人才事业，描绘“造就大师”光明前景。“天下之治者在人才，成天下之才者在教化”。当谈到人才自主培养的时候，要有自信，我国教育是能够培养出大师来的。要进一步树立“人人皆可成才、人人尽展其才”的理念，用发展的眼光和辩证的思维，调整方向、把握周期、掌握规律，提前搭建有助于人才实现自我的舞台，鼓励引导人才成长，让“人人渴望成才、人人努力成才”成为推动我国由人才大国迈向人才强国最深厚的动力来源。要善于找到“人才脱颖而出”的抓手，依托重大科技项目立项和组织管理方式，实行揭榜挂帅、赛马制度等方式，形成不论资历、不设门槛的竞争机制，以赛聚才、以赛荐才，让有天赋、肯勤奋、敢创新的优秀人才在攻坚克难中蜕变为世界一流的顶尖大师，早日铺开“天下英才聚神州，万类霜天竞自由”的美好画卷。（江苏省溧阳市戴埠镇人民政府 滕宇威）
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