为进一步激发全镇广大教师担当作为、教书育人的工作激情，切实解放思想、提振精神、对标找差、攻坚克难、争创一流。根据上级要求并结合界牌镇小教实际情况，界牌镇中心小学制定比作为争进位、比特色争创新、比状态争贡献、比作风争一流“四比四争”主题活动。通过开展活动，全面提升教师队伍战斗力、执行力、创造力，激励党员干部担当新使命、展现新作为，实现“四个新常态”，即比出精气神，使奋发有为、勇争一流成为作风新常态；学出新气象，使敢立潮头、争创特色成为创新新常态；赶出好状态，使你追我赶、争先恐后成为干事新常态；超出新境界，使知难而进、一往无前成为发展新常态，实现干部素能全面提升，队伍活力全面增强，争先目标全面实现。
在岗在位在状态，争先争妍争一流。在岗在位在状态。要求全镇小学、幼儿园所有教职员工坚守工作保障线。上午有早读课的教师7：20前到班，坚持早到班，迟下班，中途不离班，确保八小时工作时间。争先争妍争一流。在全镇小学、幼儿园教职工中掀起“四比四争”活动的热潮，紧扣学校重点工作，比师德、争奉献；比教研，争质量；比课改，争效率；比目标，争超越。做到有奖必争、有牌必夺，力求人无我有,人有我优,人优我特,人特我专。
比师德、争奉献。以《关于加强党的政治建设的意见》《新时代中小学幼儿园教师职业行为十项准则》和盐城市教育局盐教人【2020】50号《关于进一步加强教师队伍日常管理的意见》为行为规范，推进党风廉政建设、作风行风建设、师德师风建设向纵深发展，促进广大教师强化奉献意识、服务意识，切实加强学校党组织和党员干部与广大教职工基层群众的联系，提升服务学生、服务家长、服务社会能力。要对照教育先进地区和先进学校标杆，建强一流教师队伍。要大力营造“见第一就争、见奖杯就夺、见红旗就扛”的工作氛围，用班子的表率作用比奉献，用清晰的工作思路比奉献，用务实的工作作风比奉献，用严明的管理制度比奉献，推动全镇小教、幼教教育教学各项工作“走前列、上台阶”。
比教研，争质量。要坚持“实绩为王”的理念，紧盯学校教育高质量发展走在全县前列目标，在全镇开展教研大竞赛、大比武活动，搭建实干担当、比拼赛绩的“擂台”，完善比的方式、加大赛的力度，牢牢扛起责任担当，广泛凝聚工作合力，对标先进找差距，瞄准目标争一流，发挥优势创标杆。各学校处室、年级组比服务、比协调，学科教研组比协作、比配合、比质量，营造比实干、赛实绩的浓厚氛围。在做强教学业务上争质量，在做优分管工作上争质量，在做好协调工作上争质量，努力以更加过硬的作风创造高质量发展的过硬实绩，让内涵发展更有“厚度”，让学校幸福指数更有“温度”，让教育质量更有“高度”。
比课改，争效率。始终保持开拓创新、奋发进取的精神状态，各学校要围绕课改工作中的重点、难点和热点问题，积极主动用创新的思维、改革的办法去研究新情况、探索新方法、解决新问题。各学科组要积极探索，在加强协作、提高教育质量上下功夫，通过实践总结出新招、谋求实效。要在立德树人、课程改革、队伍素质提升等方面发挥先锋引领作用，探索实践教育好方法。要结合自身实际，创新工作内容，努力争取实效，打造特色品牌。
比目标，争超越。党员干部要紧紧围绕目标，立足本职岗位，自我加压，拉高标杆，全面提升工作标准，保持奋力拼、迎难上的劲头，把心思凝聚到教育质量提升上，以更好的状态、更实的举措开辟发展新境界。各学校、幼儿园围绕年初制定的各项目标任务，与先进学校比，与优秀标兵比，确保完成年度工作任务。要开展“敢担当、有作为”活动，要与兄弟学校、先进学校比优秀、比特色、比创新，在提升学生成绩、学科及格率和降低低分率上比实绩。在教师中开展“强师能、立新功”活动，引导广大教师积极投身新课程改革、加强课堂教学研究，参加各级各类教学比赛，比成绩、比成果。一中心以盐城市郭猛实验学校为对标追赶目标，力争2021年全市同类学校综合排名上升3个名次；全县教育系统学年度分组考核排名上升3个名次，列中心小学组第6名。二中心以盐城市北将实验学校为对标追赶目标，力争2021全市教育系统内综合排名上升3个名次；全县教育系统学年度分组考核排名上升3个名次，列二三中心小学组第2名。
当前，教育面临着严峻形势，我们要引导教职工比信心、比干劲、比斗志，做到赶有目标、赶有方向、赶有行动，努力汇聚推动教育高质量发展的强大合力。一是明确赶超目标。各学校选择一所教育规划、教育理念、教育管理、教学改革、队伍建设等各方面值得学习借鉴、需三年时间努力方可赶超的同类学校作为标杆。二是落实赶超举措。仔细分析本单位与对标单位在教育系统综合排名及主要指标对比情况，寻找本单位与对标单位各方面的差距，学习先进经验，确立目标任务，制定具体追赶措施，明确内容、责任人及完成时限，确保目标清晰、节点分明、责任到位。三是谋求进位争先。校内比进步。围绕教育工作考核方案，细化考核要点，紧扣考核要点制定方法措施及需要重点强化和推进的工作，让“千斤重担人人挑，人人头上有指标”落地生根，力争在年度考核时各项目得分比上学年有显著进步。要按照“四比四争”的要求，调高教育教学工作目标，在县内努力赶超标杆学校，进入乡镇第一板块，持续推进教育教学高质量发展。
（江苏省滨海县界牌镇中心小学蔡青荣 马志河 顾彩平）
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